来源:南京财经学校张翠红信息技术名师工作室    2018-09-06      浏览(250

 

《原画设计》课程标准

课程代码:         建议课时数:102    学分:6

适用专业:动漫制作技术

先修课程:电脑绘画

后续课程:3Dmax

一、前言

1、课程性质

原画设计是动漫制作技术专业的主干课程,旨在培养学生游戏原画造型设计的创作能力,了解游戏和影视等娱乐产业对设计师的需求。通过本课程的学习,使学生逐步了解游戏原画的艺术特点、由浅及深的了解多元化的角色创作,掌握游戏场景设计中氛围表达的技巧,了解游戏角色设计的原理,理解角色设计的元素,根据每个角色的需求赋予每个角色特点,详解场景设计原理理解场景设计元素,根据每幅场景的需求赋予每个场景的特点,包括场景的基础、物件、气氛。学生通过学习该课程后,能够独立进行游戏人物的设计与绘制。

 2、课程设计思路

在遵循传统绘画基础和技巧的教学练习同时,通过培养学生对新型绘画手法的兴趣,了解国内主流画风及游戏风格,熟练掌握PS绘制,理性理解结构,光影等美术基础知识,懂得如何将美术基础知识贯穿至游戏原画中进行运用,并结合手绘板,循序渐进地练习数字绘画方式,电脑作画的特点、功能以及使用技巧等。加上对实例的分析与鉴赏,有效地使学生掌握PS原画设计的优势。

通过教学使学生了解原画设计流程;使学生能熟练使用PHOTOSHOP进行二维原画设计和绘制。掌握头像设计、角色概念设计、人型怪兽设计、异形怪兽设计、虫型机械设计、人型机械设计、卡通插画设计等的设计方法和技巧,能够独立设计出丰富、严谨、成熟的高级游戏动漫人物和怪物原画;系统理解和认识人体骨骼和肌肉结构的表现技巧,学习各种元素的组合逻辑,掌握设计艺术的相关理论,学习常用元素的造型设计及其材质的表现技巧。最后能够分析人物身份和职业特点,对其装束展现自己的创意,表达对人物故事情节的理解,训练不同人物职业的服装特色和主角服饰的差别,提升个人的多角度审美水平,为他们今后的专业工作、职业方向奠定重要的知识基础和技能基础。

二、课程目标

1、总目标

掌握利用PHOTOSHOP工具箱的各种工具绘制原画的素材;

在理论与实践相结合的学习中,充分掌握各种风格类型的原画设计方法和技巧。

在应用分析中能应用所学知识进行人物角色的分析、设计与制作。

掌握二维场景设计、角色设计、二维原画的原理以及二维原画的设计方法

2、具体目标

学习目标

通过学习使学生掌握原画设计的基础知识、基本理论和基本技能,为学好其他相关课程和从事原画设计工作奠定基础。

社会目标

学生提高自己的独立思考和判断能力,通过这种方式能够对工作任务进行有效分析和寻求解决方案;加强社会的沟通能力;培养从事游戏动漫专业制作的职业素养。

三、课程内容与要求

序号

工作任务

知识点

训练或

工作项目

教学

要求

教学情境与教学设计

参考

学时

1

1.动漫游戏原画人物设计制作概述2.PS工具,压感笔的使用方法

3.色彩设定

1.动漫游戏原画人物设计制作概述

2.PS工具使用方法

3.压感笔的使用方法

4.色彩的设定

1.根据线稿上色

2.根据色彩的不同特征给卡通人物上不同的颜色

1.熟悉PHOTOSHOP工具

2.会灵活使用压感笔

3.对动漫游戏原画人物设计有一定的了解。

4.对色彩在原画中的运用能游刃有余。

计算机二维动画艺术概述

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法。

  

 

 

6

2

1.利用压感笔绘画出素描

2.电脑中绘画水粉的方法

3.进一步熟悉PHOTOSHOP工具

1.在绘画石膏几何体时候所用压感笔的笔触以及手中的质感。

2.石膏头像在电脑绘制中的不同点。如果五官比例不对在电脑中的调整方法。

3.水粉静物在电脑中的绘画方法,色彩的搭配方法,电脑如何做出水粉纸的效果

 

1.石膏几何体的电脑素描。

2.石膏头像的电脑素描。

3.水粉静物的写生方法。

 

熟悉PHOTOSHOP工具,会灵活使用压感笔,能够有较高的美术基础,对电脑绘画过程中的错误能够通过软件工具进行修改

分步骤讲解,教师操作,学生观看,学生回忆美术基础部分的画法。学生绘画,教师点评。

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法

24

3

1.了解人物的五官

2.了解不同年龄人物身体的比例以及身体的主要肌肉

3.熟练使用压感笔对真实人物进行绘画

4.了解人体皮肤的绘画方式

1.人物的五官比例

2.不同年龄人物身体的比例以及身体的主要肌肉

3.使用压感笔对真实人物进行绘画

4.了解人体皮肤的绘画方式以及所有压感笔的笔触

1.黑白真人头像的画法

2.女性人体的绘画技法

3.人体部分肌肉的速写方法

熟悉PHOTOSHOP工具,会灵活使用压感笔,能够有较高的美术基础,对人体结构的了解,以及对于人体的艺用人体解剖。

分步骤讲解,教师操作,学生观看,学生回忆美术基础部分的画法。学生绘画,教师点评。

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法

18

4

1.动漫游戏原画人物设计制作过程2.不同年龄人物的原画设计过程

3. 对人物角色性格特征的把握

1.男童的绘制方法

2.女童的绘制方法

3.古代男战士赵云的绘制过程

4.古代女侠客的绘制过程

5.古代老年人的绘制方法

1.男童头像

2.女童头像

3.原画创作古代男战士赵云4.原画设计古代女侠客

5.原画设计古代老年人

1.熟悉原画设计的过程

2.会灵活使用压感笔

3.对动漫游戏原画人物设计有一定的了解。

4.对于人物的性格特征有一定的绘画能力

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法,学生找资料,观看优秀作品,分组讨论,作品展示。

36

5

1.优秀场景欣赏

2.场景中的透视方法

3.场景的设计过程

1.优秀场景欣赏

2.场景中的透视方法

3.场景的设计过程

1.一点透视场景的画法

2.两点透视场景的画法

1.熟悉原画设计的过程

2.会灵活使用压感笔

3.对动漫游戏原画场景设计有一定的了解。

 

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法,学生找资料,观看优秀作品,分组讨论,作品展示。

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四、实施建议

(一)教学建议

以学到实用技能、提高职业能力为出发点,注重提高学生综合应用分析、设计的能力。在教学过程中注意情感交流、教书育人,并实施分层次教学、因材施教。使用以实际需求为题材制作的各种经典案例,采用启发式教学——从提出问题,找出解决方案,到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。全部教学在实验室上课,理论教学和实训操作相结合。授课采用网络课件,交流讨论,以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段。实训采用专门设计的案例,学生操作为主,精讲多练,注重培养学生的自主学习能力。在教学中采用多媒体教学手段和教学课件,适量增加教学过程的师生互动,使学生能很好地掌握本课程的基本内容,为学生以后的学习提供知识和能力支撑。

针对不同的学习情境,选用不同特点的教学方法,教师从知识传授者的角色转为学习过程的组织者、咨询者和指导者,最终将学习的压力传达到学生身上,使教学过程向学生自觉的学习过程转化。建议采用教学方法如下:

 

序号

学习情景

教学方法

1

头像设计

案例分析法、引导文法、分组讨论法

2

角色概念设计

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法

3

人型怪兽设计

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法

4

异形怪兽设计

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法

5

虫型怪兽设计

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法

6

人型机械设计

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法

7

卡通插画设计

案例分析法、引导文法、分组讨论法、成果展示法

 

   (二)教学评价

表一:课程考核与评价体系表

考核项目

评价标准

平时表现10%

考勤5%

出勤情况

平时表现5%

工作态度1%

是否端正认真、积极主动

专业素质3%

是否具备一定的专业素质

团队协作1%

是否具备良好的团队精神和协作意识

知识点考核(笔试)20%

是否熟练掌握相关知识

项目考核70%

项目考核评分标准见表二

表二:项目考核评价表:

项目答辩评分标准

按角色创意、身体比例、色彩搭配、构图、艺术效果、语言表达等六部分进行评分,满分为100分。

角色创意:20分 角色符合项目要求,角色设计新颖、带有动漫专业的特点。

身体比例:15分 所创角色的身体比例符合角色特点,身体四肢符合大众审美感。

色彩搭配:15分 人物服装的颜色符合角色性格,整体画面色感强,能吸引人。

   图:15分 人物在整个画面中构图适当,无太过小或者太过饱满现象。

艺术效果:15分 整体画面新颖,能给观者留下深刻印象,具有某种艺术特色,有画者的感情在内。

语言表达:20分 由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价,每组组员的仪容仪表,言谈举止,PPT的熟练程度,整个项目答辩中条例清楚,面对评委的提问能够熟练回答。

(三)教学基本条件

1)软硬件条件

二维动画实训室,配置多媒体计算机、素描纸、拷贝灯箱、扫描仪、压感笔、路由器、操作资料光盘、学习软件等。

2)师资条件

主讲教师应具备深厚的美术基础,能综合运用各种教法设计课程,掌握新技术,具有较强的专业能力新知识,有丰富的行业经验,具有相关职业资格证书和教师资格证书;辅助教师具有较强的职业技能,接受一定的专业教育培训,具有本科学历,有较丰富的企业一线工作经验,富有辅导学生的耐心和帮学生修改作品的能力。

(四)教材选用与编写

必须依据本课程标准选用或编写教材。要充分体现课程设计思想,以项目为载体实施教学,项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列,让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力,同时要考虑可操作性。教材内容要反映新技术、新工艺。推荐教材如《原画梦 50位游戏插画师的绘画技法集》人民邮电出版社 2016年12月版

(五)课程资源的开发与利用

课程资源开发与利用包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、网络资源、仿真软件等。

PhotoshoppainterSAI软件的使用方法

数位板压感笔的熟练运用

                             

 编制人:南京财经高职校  季力

 

 

 
 
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