来源:南京财经学校张翠红信息技术名师工作室    2016-04-15      浏览(205

 

 

一、专业与专门化方向

专业:计算机网络技术

专门化方向:网络组建与管理方向

            网站开发方向

二、入学要求与基本学制

(一)入学要求:初中毕业生或具有同等学力者

(二)基本学制:五年

三、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德,能够从事中小型企事业单位网络组建、维护和应用管理工作,网络综合布线工程现场施工管理工作,网站开发工作,参与应用软件编制工作,计算机及网络产品的营销及售后服务等工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

(一)职业(岗位)面向:

1.主要就业岗位

本专业毕业生胜任企事业单位网络综合布线施工与管理、企业网络日常管理与维护、Web应用开发、计算机及网络产品的营销及售后服务、应用程序设计开发等工作岗位。

2.其他就业岗位

计算机信息处理、网站推广、办公自动化应用、平面广告设计与制作等工作岗位。

(二)职业资格:

1.本专业毕业生应取得以下职业资格证书:

计算机网络操作高级工

2.本专业毕业生也可选考以下职业资格证书:

(1)网络管理员、网络工程师(工业和信息产业部、国家信息化办公室、思科、华为等认证)

(2)网页设计师(NIT、ADOBE、CIW认证)

(3)程序员(NIT、全国计算机等级考试二级以上)

(4)计算机系统操作工中级(国家劳动部和社会保障部)

(5)图形图像处理或多媒体制作(NIT、ADOBE认证)

(三)继续学习专业:

计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、软件工程

五、综合素质及职业能力:

本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力:

1.素质

能够较快解决本专业领域实际工作中出现的相应问题,能够从广泛的信息源中获取和提炼有用的信息,善于与人交流合作,具有较强的创新精神、创造能力和创业素质,具备良好的职业道德,能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化,学会终身学习,具有良好的心理素质和健康的体魄。

2.知识

文化基础知识:具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。

专业知识:掌握计算机系统的基本知识,熟练掌握计算机系统的操作;掌握当前行业中主流程序设计语言、数据库管理系统、计算机网络建设及管理和维护的知识;掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识;掌握网页设计、网站开发维护、管理的基础知识;了解相应的法律法规。

3.能力

具有持续学习的能力;具有团队合作、交流沟通及协调能力;具有计算机系统安装和维护能力;具有计算机网络系统组建、管理和维护的能力;具有网页设计制作、网站开发和维护及管理的能力;具有实用程序编写基础能力;具有平面媒体设计与制作能力;具有计算机及网络产品的营销及售后服务的能力;具有计算机信息处理能力。

 

职业岗位及要求与课程对应表

 

职业岗位

工作任务

对应的知识、技能和素质要求

拟设课程

网络管理

网络管理

掌握计算机网络的基础知识,能够熟练安装、维护网络操作系统,掌握一定的计算机网络安全知识与技能,能够应对一般的网络黑客攻击。

计算机网络基础

网络操作系统

网络管理与安全技术

服务器配置与管理

网络组建

掌握计算机网络的基础知识,能够组建计算机网络、能够对现有网络进行拓展、优化,熟练配置网络相关设备,能够进行规范的网络综合布线。

网络组建与应用

网络综合布线技术

CAD工程制图

Web应用开发

网页设计

能够使用常用的网页设计工具和图像、动画制作工具制作静态网页和Web应用程序。

Dreamweaver网页设计(Html、JavaScript)

Flash动画设计与制作 、PhotoShop图形图像处理

ACCESS+ASP、SQL、ASP.NET

网页美工

网站美工

平面设计

具有一定的美工基础知识,能够熟练地使用图形图像制作处理软件,制作、渲染网页元素。

Flash动画设计与制作 、PhotoShop图形图像处理

网页美工

常用工具软件

计算机及网络产品销售、售后服务

组装、维修、维护计算机

掌握一定的电子元器件和电路知识,了解计算机工作原理,能够熟练地组装维护计算机,掌握计算机常见故障的排除方法。

电工电子基础

计算机组装与维修

计算机应用基础

产品销售

掌握营销的基本知识和技能,具备与客户沟通的基本能力和技巧

电子商务技术

IT产品营销策略

成本核算基础

客户心理学

应用程序设计开发

桌面程序设计

掌握面向对象的程序设计方法和开发工具,能够设计一般的桌面应用程序。

C语言/C++/数据结构

VB/VB.NET

数据库技术

WEB应用程序设计

在掌握网页设计知识的基础上,熟练掌握ASP/ASP.NET/JAVA/J2EE中的一种开发技术,能够设计制作动态网页和网络管理程序。

数据库技术

ASP/ASP.NET

JAVA语言/J2EE

XML

.NET Framework

SQL SERVER

 

六、教学时间分配表

 

学期周数

理论教学

实  践  教  学

入学教育与

认知实习

军训

劳动

授课

周数

考试周数

技能训练

课程设计、大型作业、毕业设计

企业见习、

顶岗实习

内容

周数

内容

周数

内容

周数

周数

周数

周数

20

17

1

 

 

 

 

 

 

 

1

 

1

20

16

1

计算机组装维修

1

 

 

 

 

 

 

1

1

20

16

1

电子电工实训

高级语言(一)

1

1

 

 

 

 

 

 

 

1

20

17

1

数据库技术

1

 

 

 

 

 

 

 

1

20

17

1

高级语言(二)

1

 

 

 

 

 

 

 

1

20

17

1

网页美工

1

 

 

 

 

 

 

 

1

20

16

1

网页设计与制作

高级语言(三)

1

1

 

 

 

 

 

 

 

1

20

16

1

WEB应用开发

网络综合布线

1

1

 

 

 

 

 

 

 

1

20

10

1

综合实训

4

毕业设计

4

 

 

 

 

 

1

20

 

 

企业顶岗实习

 

 

 

顶岗实习

18

 

 

 

2

合计

200

142

9

 

14

 

4

 

18

 

1

1

11

 

 

七、教学时间安排表

课程
类型

序号

课程名称

学分

教学时数

各学期课程教学按周学时安排

考核形式

学时

理论

实训

考试

考查

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

公共
课程

1

德育

14

208

194

14

2

2

2

2

2

2

2

2

 

 

 

2

语文

24

432

432

 

4

4

4

4

2 

2 

2 

2 

 

 

 

3

数学

22

396

396

 

4

4

4

4

2 

2 

2 

 

 

 

 

4

英语

22

396

396

 

4

4

4

4

2 

2 

2 

 

 

 

 

5

物理

6

92

72

20

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

体育与健康

18

324

81

243

2

2

2

2

2

2

2

2

2

 

 

7

计算机应用基础

8

144

54

90

6/2W

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

汉录

12

216

54

162

2

2

2

2

1

1

1

1

 

 

 

9

书法

1

18

4

14

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小   计

127

2226

1683

543

27

22

18

18

11

11

11

7

2

 

 

 

专业理论与实训课程

 

 

计算

机基

10

电工电子基础

4

72

32

40

 

 

4/1W

 

 

 

 

 

 

 

 

11

专业英语

4

72

72

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

 

 

 

12

★计算机组装与维修

4

72

18

54

 

4/1W

 

 

 

 

 

 

 

 

 

应用程序设计

13

高级语言(一)

8

144

70

74

4/1W 

4/1W

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

高级语言(二)

9

162

80

82

 

 

 

6/1W

3/1W 

 

 

 

 

 

 

15

高级语言(三)

8

144

70

74

 

 

 

 

 

4

4/1W 

 

 

 

 

16

数据库技术

4

72

44

28

 

 

4/1W

 

 

 

 

 

 

 

 

网页设计与

网站开发

17

图形图像处理

4

72

36

36

 

 

 

 

4 

 

 

 

 

 

 

18

Flash动画设计与制作

4

72

36

36

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

19

网页美工

6

108

60

48

 

 

 

 

 

6/1W

 

 

 

 

 

 

20

网页设计与制作

4

72

36

36

 

 

 

 

 

 

4/1W

 

 

 

 

21

Web应用开发

6

108

46

62

 

 

 

 

 

 

 

6/1W

 

 

 

网络组建与

管理

22

CAD工程制图

6

108

48

60

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

23

计算机网络基础

12

216

108

108

 

 

2 

4 

6 

 

 

 

 

 

 

24

网络考证

3

54

27

27

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

25

★网络操作系统

4

72

36

36

 

 

 

 

 

 

4 

 

 

 

 

26

网络组建与应用

10

180

80

100

 

 

 

 

 

 

 

4

6 

 

 

27

网络管理与安全技术

4

72

48

24

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

 

 

28

服务器配置与管理

6

108

30

78

 

 

 

 

 

 

 

 

6 

 

 

29

网络综合布线技术

4

72

26

46

 

 

 

 

 

 

 

4/1W

 

 

 

其他

30

项目实践

6

120

30

90

 

 

 

 

 

 

 

 

4W

 

 

小    计

120

2172

1033

1139

4

8

10

10

17

16

15

18

20

 

 

 

选修课程

限选课程

31

电子商务

2

36

18

18

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

32

市场营销

4

72

54

18

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

33

任选课程

12

216

88

128

 

 

2

2

2

2

2

2

 

 

 

小    计

20

360

178

182

 

 

2

2

2

2

4

6

 

 

 

 

毕业设计

6

180

30

150

 

 

 

 

 

 

 

 

6W 

 

 

 

企业顶岗实习

18

540

 

540

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18W

 

 

合    计

289

5442

2906

2536

31

30

30

30

30

29

30

31

30 

18W 

 

 


注:

1、“★”为职业资格证书考核课程;

2、表中部分课程教学安排如《计算机组装与维修》为4/1W,其中4表示每周4节课,1W表示安排集中训练1周;

3、学生可从每学期提供的任选课程中二选一进行学习;

4、高级语言(一)、(二)、(三)选择VB、VB.Net、Java或C、C#、Java或其他程序设计语言进行教学。

5、《网络操作系统》可选择Windows 2000 Server,《服务器配置与管理》可选择Linux。

 

八、专业核心教学与训练项目课程说明

序号

课程

名称

课程教学主要目标与要求

建议

学时

教学建议与说明

1

《计算机应用基础》

·了解计算机发展历史、计算机系统的组成、软硬件基本概念、计算机的应用领域、数制及其相互转化、操作系统的基本概念;

·掌握Windows /DOS操作系统的功能及使用;

·能用Word制作制作版面布局合理、界面美观的文档;

·能用Excel对实际生活的事件进行数据分析和处理;

·能用PowerPoint制作主题明确、界面美观的幻灯片;

·掌握INTERNET的基础知识,能够查找和收集互联网资源,会收发电子邮件。

144

·以人力资源和社会保障部组织的计算机系统操作工或全国计算机等级考试一级的标准实施教学;

·重视计算机基础知识和基本操作技能能力的培养;

·教学中要注重上机训练,加强学生实际操作能力的培养。

2

《计算机网络基础》

·掌握计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议;

·掌握TCP/IP网络协议;

·掌握局域网实现技术、互联网原理与技术;

·了解网络中常见的网络设备及其功能。

216

 

·本课程为计算机网络专业的基础理论课程。

·在教学中应加强直观性教学,加深学生对理论的理解。

 


序号

课程

名称

课程教学主要目标与要求

建议

学时

教学建议与说明

3

《计算机组装与维护》

·掌握计算机硬件组成、结构、各部件性能、硬件发展的最新技术;

·学会组装计算机硬件;

·能够安装主流的操作系统和驱动程序;

·掌握计算机病毒的基本知识和预防清除计算机病毒的方法;

·掌握计算机维护中常用工具软件的使用方法;

·掌握计算机组装与维修的方法和技巧,能快速、准确排除计算机常见软件、硬件故障。

·能够排除家庭网络及办公室网络中的常见故障。

72

+1W

·以人力资源和社会保障部组织的计算机维修中级工标准实施教学;

·应特别重视学生实际动手能力的培养;

·应配备专门的计算机组装维修实验室,该室应配置若干种当前主流机型,加强学生实际操作能力的培养。

4

《网络组建与应用》

·掌握局域网组建、网络工程基本知识;

·掌握网络操作系统的安装与配置,服务器配置与管理的方法;

·掌握交换机和路由器配置和管理方法;

·掌握各类局域网组建技术,局域网与广域连接技术。

180

·本课程根据人力资源和社会保障部组织的计算机网络操作高级工标准实施教学;

·本课程依托专用网络实验室,实验室设备数量应满足教学要求,一般3—6人一组,每组一套交换机(三层和二层)和路由器(包括无线),品牌可为华为、神码、思科或锐捷等。

·可结合4周的综合实训进行专业实践训练

5

《网络管理与安全技术》

·了解网络安全的基本概念,当前网络安全主流技术;

·初步掌握网络操作系统的安全体系和安全配置,防火墙的选择与配置,病毒的防范技术;

·初步掌握黑客常用的攻击方法和防御技术。

72

·可结合4周的综合实训进行专业实践训练;

·本课程根据人力资源和社会保障部组织的计算机网络操作高级工标准实施教学。

6

《数据库技术》

·掌握数据库管理技术的发展历史、数据库系统的基本概念、DBMS的功能和作用、数据库的安全性和完整性、关系型数据库的基本概念;

·掌握数据库的设计、表的基本操作、开发工具的使用方法;

·能熟练使用小型桌面数据库系统解决各类常见的数据管理方面的应用问题,具有初步的数据库应用系统的开发能力;

·运用关系数据库通用语言SQL语言进行数据库操作;

·掌握数据库、表、视图、存储过程、触发器的基本使用;

·能够结合一种高级程序语言进行数据库系统的开发应用。

72+

1W

·数据库技术课程可以选ACCESS或SQL:

·实践性较强的教学模块,宜采用理实一体化或项目教学法;

·简化原理阐述和繁冗计算,以应用性教学为主;

·建议选用有程序设计开发经验的教师授课。

7

《网页美工》

《网页设计与制作》

《Web应用开发》

·掌握PhotoShop图像处理软件的基础知识和基本操作技能;培养学生一定的美工基础,使学生能根据要求及主题使用图形图像处理软件设计制作、加工处理相应图像作品;

·掌握Flash软件的基本功能、基本绘图工具的使用方法、各种图形对象编辑工具的使用方法、基本动画的制作、图层特效动画的制作、声音和按钮的综合应用及简单脚本的编写,并通过综合设计使学生掌握Flash动画制作的基本制作技巧。

·掌握网页设计基本思想、常用方法和技巧,能熟练使用网页制作软件DreamWeaver进行静态网页制作。

·掌握HTML、JavaScript(或VBSCRIPT)等语言,能够熟练定义使用CSS;

·能够使用ASP.NET或ASP技术结合数据库开发网站的后台管理与技术支持软件,具备为企事业单位设计制作实际网页的综合能力;

·能够结合数据库技术开发留言板、聊天室、简单网络办公系统、信息管理系统、电子商务网站等动态网站。

108+

72+

108+

3W

 

·本课程为综合化模块结构课程,包含四个教学子模块,不同模块可由不同的教师分别任教;

·主要在机房实施教学;

·实践性较强的教学模块,宜采用理实一体化或项目教学法,教学中应注重实用性技能的培养。

 

8

高级语言(一)、(二)、(三)

高级语言(一)

·了解计算机高级语言编程基本方法,基本的语法,命令和数据的表示方法;

·掌握结构化程序设计的思想;

·培养学生的逻辑思维能力及用计算机处理问题的思维方法,为后续课程的学习打下良好的基础;

·了解基本的数据结构知识和基本算法及其应用;

·初步掌握C/VB/DELPHI/VFP中的一种高级程序设计语言,具备初步的程序设计能力;

高级语言(二)

·掌握C++/VC/C#/VB.Net中的一种高级程序设计语言,具备一定的桌面应用程序开发能力;

·掌握面向对象的程序设计思想;

·结合后台数据库,能够开发C/S架构的小型应用程序;

高级语言(三)

·掌握ASP.Net/JAVA中的一种高级程序设计语言,具备一定的WEB应用程序开发能力;

·结合后台数据库,能够开发B/S架构的中、小型WEB应用系统。

144+1W

162+1W

144+1W

·对高级语言(二)和高级语言(三)应聘请有实际开发经验的教师或有工作经验的企业技术人员任教;

·课程的选择上,应考虑到技术发展的连续性和一致性,如果高级语言(一)中选C语言,则高级语言(二)应选C++/ VC/C#, 高级语言(三)应选JAVA; 如果高级语言(一)中选VB语言,则高级语言(二)应选VB.Net, 高级语言(三)应选ASP.Net;

·主要在机房实施教学,要注意机房软件环境的配置,如:MSDN的安装,数据库系统的配置;

·实践性较强的教学模块,宜采用理实一体化或项目教学法, 以案例教学为主,教学中应注重实用性技能的培养;

9

《网络综合布线技术》

 

·了解综合布线七大系统的功能

·能进行综合布线施工图绘制,综合布线系统材料预决算;

·了解智能化大厦的综合布线的分类、布线原则、方法;

·掌握常用布线工具的使用方法、综合布线测试方法;

·能进行垂直和水平系统的实际工程布线。

72+1W

·本课程应配备网络布线实训室;

·可通过参观校园网、企业网等综合布线系统增加学生的实际经验。

10

《服务器配置与管理》

掌握红帽子Linux网络操作系统的安装与配置:主要包括Linux网络操作系统常用命令,网络常规服务DNS、APACHE、Vsftpd、Sendmail、Dhcpd等的配置,Linux网络操作系统与Windows 2003 Server网络操作系统的协同工作等。

108

·本课程根据人力资源和社会保障部组织的计算机网络操作高级工标准实施教学;

·本课程依托专用网络实验室,可结合4周的综合实训进行专业实践训练

·建议上课的老师熟悉企业网搭建,更能系统的进行教学

11

《图形图像处理》

了解 Photoshop 中关于图像的概念、相关术语及基本操作;

掌握图像选区的创建及图像的编辑;

掌握利用 Photoshop进行图像色彩及色调调控的方法;

掌握利用图层菜单及图层样式进行图层编辑的方法;

掌握通道、蒙版的概念及基本操作;

掌握路径的用法;

掌握 Photoshop 中滤镜的用法及特效制作。

72

·本课程为实践性较强的教学模块,宜采用理实一体化或项目教学法;

·在讲授基本操作的基础上,将实际生活中的案例融合到教学中,注重培养学生对知识的灵活运用能力;

·建议选用有图像处理经验或参加过企业挂职锻炼的教师授课。

12

《网络操作系统》

·掌握Windows Server 2003网络操作系统的安装与配置,服务器配置与管理的方法;

·熟练掌握WWW、FTP、DNS、DHCP、EMAIL服务的配置;

·掌握活动目录下用户管理、组策略的设置与应用;

·掌握域环境下的证书服务、VPN、HTTPS、均衡负载等的配置与应用。

 

72

·本课程根据人力资源和社会保障部组织的计算机网络操作高级工标准实施教学;

·本课程依托专用网络实验室,可结合4周的综合实训进行专业实践训练

·建议上课的老师熟悉企业网搭建,更能系统的进行教学

 

 

 

九、专业教师任职资格

按照江苏省职业学校专任专业教师任职要求执行。

一般要求:1.具有本科及以上学历;

          2.具有教师职业资格证书;

          3.具有本专业(或相近专业)高级工及以上职业资格证书。

十、实训(实验)条件

   1.具有40台当前主流计算机的机房3个以上;

   2.具有40个操作工位的计算机组装与维修实训室;

   3.具有24个操作工位的网络综合布线实训室;

   4.具有6组网络综合实验设备,每组有二台三层交换机,二台二层交换机,二台路由器,一台无线路由器,品牌可为思科、华为、神码、锐捷等主流之一。

十一、编制说明

1. 本方案依据《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》(苏教职[2012]36号)编制。

2. 本方案中每学期实际教学时间按18周计,集中实践、实训课按每周30学时计,总计为:5442学时。其中:公共课为2226学时,专业技能课程总课时为2172学时,选修课为324学时,企业顶岗实践为540学时,毕业设计为180学时。

3. 本方案总学分为:289学分。原则上理论教学16—18学时计算1学分,实践教学1周计算1学分,企业顶岗实习1周计算1学分。根据学校学分奖励办法,对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生,或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。学生必修课程全部合格并取得相应的学分即可毕业。

4. 通过行业认识实践或行业公益活动,可以使学生较早地接触行业加深对专业了解,增强专业意识和劳动观念获得与本专业有关的实际知识,培养初步的实际工作能力和专业技能,为后续有关专业课程的学习奠定基础行业认识实践或行业公益活动在第一学期利用业余时间进行。

5. 企业顶岗实习是职业学校学生学习的重要组成部分,是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订,教学活动主要由企业组织实施,学校参与教学管理和评价。

6. 毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的重要教学环节,是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。通过完成毕业设计(论文)应使学生受到生产、建设、管理、服务实际工作中各环节的初步训练,培养学生掌握实际工作的方法和步骤,培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的工作作风,培养学生刻苦钻研、勇于创新的科学精神。毕业设计(论文)的选题,应在满足专业人才培养目标的前提下,尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际,真题真做。在内容要求上,要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重。毕业设计(论文)原则上每生一题,多人一题的,必须要有明确的分工和侧重,并在设计(论文)成果中得到具体反映和体现。

7. 积极推行双(多)证书管理制度,将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合,鼓励学生在取得大专毕业证书的同时,取得与专业相关的职业资格证书,鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。

8. 选修课是高职教学的重要组织部分,根据学生兴趣、特长和用人单位的特殊需求,自主决定选修课的课目与教学要求,注意人文类课程开设的均衡性,以体现五年一贯制教育的特色。选修课的成绩评定方法以学习过程的评价为主。

9. 本方案中第九学期综合训练的说明:强化毕业生核心专业技能;通过四周的综合训练强化学生的网络组建、服务器配置与管理技能或者强化学生的WEB应用程序的开发技能。

 

 

 
 
进入编辑状态